Bireyin yeterliliklerine dayalı olarak, yapabileceği ve yaptığı etkinliklerin tespit edilmesi, beceri analizi olarak adlandırılır. Okuma, kıyafet giyme, ayakkabı çözme gibi faaliyetler örnek olarak gösterilebilir.

Beceri analizi, öğrenme sürecini kolaylaştırmak için becerilerini küçük parçalara ayırma esasına dayanır. Hedeflere ulaşmak için, hangi sıranın izlenmesi gerektiğini belirterek ölçme araçlarının geliştirilmesinde etkili olmaktadır.

Beceri analizleri her bireye göre ayrı şekilde hazırlanmalıdır. Bazıları için bir beceri iki basamaktan oluşurken, başka bir birey için daha fazla basamak içerebilir.

Analizlerdeki maddeler mümkün olduğunca net ve sade bir şekilde oluşturulmalı, genel davranışları içermemelidir. Genel ifadelerin kullanımı, hedeften sapmalara ve yanlış tespitlere neden olabilmektedir.

Beceri analizinde, geriye doğru zincirleme ve ileriye doğru zincirleme olmak üzere iki ayrı yöntem kullanılmaktadır. İleriye doğru zincirlemede beceri ilk basamaktan başlar, son basamağa doğru ilerler. Geriye doğru zincirlemede ise, son basamaktan başlanarak ilk basamağa doğru ilerlenir.